CULTURE, DECOUVERTES ET SEMINAIRES
Au chapitre des découvertes culturelles et autres, l’équipe de « Fàilte Ireland » n’a pas ménagé sa peine non plus. Toute une palette de sorties, de promenades, d’ateliers et de conférences ont eu lieu au fil des jours.
Résumons : sortie à Muckross Gardens avec visite facultative mais ô combien instructive des ruines de l’abbaye, du château et de son parc orné de magnifiques arbres.
Promenade –bien arrosée- sur les traces des anciens mineurs (Old Mining trail walk)
visite guidée des meilleures sources de Killarney, dégustation de produits traditionnels irlandais (pain complet, whisky et café irlandais), démonstration sportive, atelier de danse irlandaise
musique irlandaise chaque soir au Green Room ou au O’D’s Chesnut bar, visite de la péninsule de Dingle ou encore promenade sur Rossbeigh Beach, chasse au trésor dans Killarney. Un véritable programme marathon mais que chacune et chacun a pu suivre à son rythme.
LES CONFERENCES
Par ailleurs, trois conférences de haut niveau ont permis à un auditoire attentif de découvrir des facettes intéressantes du dynamisme irlandais.
Sur le thème de « étude de cas sur l’initiation et le maintien du changement dans le secteur de l’éducation », Dame Geraldine Keagan, proviseure de l’école publique Saint Mary’s Collège à Derry en Irlande du nord a exposé avec beaucoup d’humour et de conviction le parcours de cet établissement. Il y a vingt années, il faisait partie des collèges en perdition mais, grâce à la mobilisation générale des professeurs, des parents d’élèves et des élèves, il a gravi année après année les marches du succès, récoltant par deux fois, en 2001 et 2006 un prix européen pour sa réussite. Ce qu’elle n’a pas dit, c’est que, à la tête de cet établissement, son action décidée et souriante a été à la base de ce changement.
Autre rendez-vous, le séminaire de Ben Tiggelaar sur le thème « comment réaliser des changements dans l’éducation et l’industrie ».
Convaincant à souhait, maniant aussi bien le verbe que l’humour, s’appuyant sur une série de questionnements et la participation de l’auditoire, ce diable d’homme a démonté les rouages des blocages humains. Et leur destruction en appliquant des méthodes simples. Par exemple : « si tu veux conduire les autres, il faut te conduire déjà toi-même ». Ou encore « not knowledge but action ». Plus facile à dire qu’à faire bien entendu mais à voir les sourires à la sortie, les participants ont au moins intégré le schéma…
Parmi toute cette activité figurait un autre aspect essentiel du travail de l'AEHT - son implication dans l'enseignement des langues ; c'est un composant essentiel de la collaboration européenne, un objectif fondamental de l'AEHT, et ce n'est pas une coïncidence que plusieurs de nos membres actifs –y compris plusieurs présidents et vice-présidents – sont ou ont été des professeurs de langue.
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L'AEHT a organisé pour des professeurs de langue plusieurs manifestations permettant l’échange de matériel et de savoir-faire, et elle s’est engagée dans le projet communautaire Leonardo da Vinci intitulé « Virtex (expériences virtuelles) » et coordonné par Horizon College des Pays Bas.
Vendredi matin Christiane Puchner et John Rees Smith ont dirigé un atelier pour présenter le projet : une série de modules visant à préparer les étudiants aux placements dans les hôtels et les restaurants a été présentée à l’audience; le matériel élaboré convient aussi bien aux cours en classe qu’à l’autoformation. Les participants de l'atelier ont eu l’occasion de tester le programme, et ont pu emporter un exemplaire sur CD-ROM du produit en cours d’élaboration.
Une fois complétée, toute la série des modules sera mise à la disponible des membres de l'AEHT. Pour commencer le produit sera disponible en anglaise et en allemand, mais il est envisagé de lancer une version française en temps utile.
Pour plus d’information veuillez consultez le site Internet du projet Virtex : http://www.waicicu.com/virtexsite/ .
Enfin, destiné aux étudiants surtout, un séminaire animé par John Mc Kenna et le NCCRI sur le thème « les défis du travail avec une main-d’œuvre multiculturelle » n’a pas connu le succès prévu. Cause probable : l’heure de ce séminaire, en fin de journée alors que les étudiants dans leur grande majorité sortaient de concours ou préparaient le lendemain. Dommage pour le sujet et le conférencier. Mais, malgré un public peu nombreux, les débats furent très animés !
